I forbindelse med den nationale test i læsning opdagede jeg hvordan flere af mine elever havde lidt svært ved at "oversætte" talemåder og faste vendinger. Især mine søde tosprogede elever var temmelig lost i denne kategori. Men chokerende nok også flere af mine danske elever. Det fik mig til at tænke rigtig meget over, hvordan man egentlig bygger sit ordforråd op, og hvordan (og hvornår) man formidler videre til forældrene, hvor vigtigt et solidt ordforråd og en god sprogforståelse er - og hvad deres opgave består i for netop at opbygge samme. Det kan du læse mere om i tanke-afdelingen....
Det blev anledning til en lille samling talemåder illustreret med fotos, som vi har brugt løbende til en kort klassesamtale omkring de pågældende tålemåder og deres egentlige betydning.
Her er de første 20